Δευτέρα, 31 Μαρτίου 2014

2/Θ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΩΝ ΣΑΡΑΝΤΑ Ν. ΧΑΝΙΩΝ Δράσεις με αφορμή την Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού 6 Μαρτίου 2014

Στο 2/Θ Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Αγίων Σαράντα Ν. Χανίων πραγματοποιήθηκαν 3ήμερες εκδηλώσεις, από 5-7 Μαρτίου 2014, με αφορμή την Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού.
Οι δράσεις που υλοποιήθηκαν ήταν οι εξής:
·        Διήγηση παραμυθιών - ιστοριών σχετικών με το θέμα: «Στην μπαλονοχώρα» (διασκευή ιστορίας που είχε δημιουργηθεί κατά την περυσινή χρονιά στο Νηπιαγωγείο μας), «Ο Ορφέας και οι νταήδες με τα κίτρινα ποδήλατα» του Μερκούριου Αυτζή, «Ο Ήλιος και ο Αέρας» του Γεώργιου Δροσίνη, «Ξέρω να λέω ΟΧΙ» της Χριστίνας Ρασιδάκη.
·        Στη συνέχεια, το περιεχόμενο καθενός από αυτά έγινε αντικείμενο επεξεργασίας, ώστε να αναγνωριστούν τα συναισθήματα των ηρώων, να ζωγραφιστούν τα χαρακτηριστικά τους σε χαρτί αλλά και να συζητηθούν οι επιπτώσεις τους.
·        Εξετάστηκε η συμπεριφορά δραστών, θυμάτων, παρατηρητών και συζητήθηκε η σοβαρότητα του φαινομένου και οι ευθύνες που έχουν όλοι στην εμφάνισή του, ενώ αναζητήθηκαν τρόποι αντιμετώπισης και επίλυσης των συγκρούσεων ή περιστατικών βίας.
·        Ταινίες σχετικές με το θέμα και υλικό από το «Παρατηρητήριο για την πρόληψη της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού», του ΥΠΑΙΘ και από το ιστολόγιο «Ενεργή μη βία» έγιναν αφορμή για προβληματισμό και συζήτηση.
·        Οι εντυπώσεις των παιδιών από την εξέταση του φαινομένου αποτυπώθηκαν ζωγραφικά.
·        Πραγματοποιήθηκε έκθεση ζωγραφικής με τα έργα των παιδιών και προσκλήθηκαν οι γονείς και κηδεμόνες τους να την επισκεφθούν, ώστε να λάβουν γνώση των δραστηριοτήτων μας σχετικά με την πρόληψη της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.
·        Δραματοποιήθηκε η ιστορία «Στην μπαλονοχώρα» με εναλλαγή ρόλων (δράστες, θύματα, παρατηρητές).
·        Με τη σύνθεση μοτίβων από τα ζωγραφικά έργα των παιδιών δημιουργήθηκε αφίσα με τίτλο «Όχι στη βία, μίλα - Αγάπη».
·        Διανεμήθηκε έντυπο με συμβουλές άμεσων δράσεων για την ευαισθητοποίηση και την επαγρύπνηση, σε επίπεδο πρόληψης και αντιμετώπισης, των γονέων των νηπίων.

Οι νηπιαγωγοί
Χριστίνη Τζομπανάκη, Ειρήνη Χιωτάκη, Σπυριδούλα Αντωνάτου, Ελίνα Ζωιδάκη




                                                               

Παρασκευή, 28 Μαρτίου 2014

Συνάντηση με Γονείς (34ου και 43ου Δημ. Σχολείων Ηρακλείου)

Με αρκετά καλή συμμετοχή γονέων αλλά και εκπαιδευτικών των Δημοτικών Σχολείων 34ου και 43ου Ηρακλείου, πραγματοποιήθηκε η ενημερωτική μας συνάντηση για τον Σχολικό εκφοβισμό και τη βία στα σχολεία. 

Ο Συντονιστής δράσεων ( Ν. Μεντζίνης) αναφέρθηκε στην λειτουργία του Παρατηρητηρίου, στις δράσεις που αυτό υλοποιεί και στην αναγκαιότητα εμπλοκής του γονεικού κινήματος στο ζήτημα. 
Η Ψυχολόγος ( Καρκανιά Βασιλική) επικεντρώθηκε στους ρόλους θύτη-θύματος- παρατηρητών, και αναφέρθηκε στις απλές, πρώτες κινήσεις που κάθε γονιός κι εκπαιδευτικός πρέπει να κάνει ώστε να αναγνωρίσει το φαινόμενο και να προσπαθήσει να βοηθήσει τους εμπλεκόμενους.

Στο διάλογο που ακολούθησε όλοι σχεδόν αναγνώρισαν την αναγκαιότητα λειτουργίας του Παρατηρητηρίου, αναφέρθηκαν στις δυσκολίες που βιώνουν ώστε το φαινόμενο να περιοριστεί και εξάφρασαν την επιθυμία ώστε να συνεχιστεί η προσπάθεια και με άλλες εκδηλώσεις. 

Τετάρτη, 26 Μαρτίου 2014

«Ενημερωτική συνάντηση των Υπευθύνων Πρόληψης της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού των Σχολικών Μονάδων Π/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Λασιθίου».




Καλούνται οι Υπεύθυνοι Πρόληψης της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού των Σχολικών Μονάδων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Λασιθίου, σε ενημερωτική-επιμορφωτική συνάντηση για το ρόλο τους. Η συνάντηση θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 1 Απριλίου και ώρα 11.00π.μ. στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Νικολάου (Κων. Παλαιολόγου 58).
Παρακαλούνται οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Σχολικών Μονάδων  να ενημερώσουν ενυπόγραφα τον Υπεύθυνο Πρόληψης της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού της Σχολικής Μονάδας τους και να διευκολύνουν την παρουσία του/της εν λόγω εκπ/κού στη συνάντηση, με την προϋπόθεση ότι δε θα διαταραχθεί, κατά την ημέρα αυτή, το ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου.

Παρασκευή, 21 Μαρτίου 2014

Το παρατηρητήριο με Συλλόγους Γονέων για τον Σχολικό Εκφοβισμό


Πρόσκληση Εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής, Α’/θμιας και Β’/θμιας Εκπ/σης Ν. Ηρακλείου, αρμοδιότητας Σχολικού Συμβούλου Α. Κατσαγκόλη, σε βιωματικό εργαστήριο για την Ενδοσχολική βία και τον Εκφοβισμό.



   Καλούνται οι Εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής, που υπηρετούν στις σχολικές μονάδες Α’/θμιας και Β’/θμιας Εκπ/σης Ν, Ηρακλείου (αρμοδιότητας Σχολικού Συμβούλου Α. Κατσαγκόλη),  να συμμετέχουν σε βιωματικό εργαστήριο με θέμα: «Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμός: Μαθαίνω-Προλαβαίνω-Αντιμετωπίζω», την Τρίτη 08/04/2014 και ώρα 12:00 – 14:00 στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του 5ου Γυμνασίου & 11ου ΓΕΛ Ηρακλείου (Παπαπέτρου Γαβαλά-Μόρνου).

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι και ομαδικό φαινόμενο, καθώς δεν αφορά μόνο το μαθητή που εκφοβίζει και εκείνον που εκφοβίζεται, αλλά και όσους είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του, δηλαδή τους παρατηρητές, οι οποίοι μπορεί να είναι είτε μαθητές είτε ενήλικες.
Σκοπός του βιωματικού εργαστηρίου είναι η αξιοποίηση του από τους εκπαιδευτικούς (Βιωματικές Δράσεις, Ερευνητικές Εργασίες) για την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού.
Ειδικότερα, το διαδραστικό εκπαιδευτικό υλικό που θα χρησιμοποιηθεί έχει σαν στόχο:
• Την εννοιολογική προσέγγιση και εξοικείωση των μαθητών με τον όρο Ενδοσχολική βία και εκφοβισμός
• Την κατανόηση του συναισθηματικού κόσμου των παιδιών που εκφοβίζονται , των παιδιών που εκφοβίζουν αλλά και των παιδιών που παρατηρούν
·      Την παρουσίαση βασικών τρόπων αντίδρασης στο φαινόμενο από τους ίδιους τους μαθητές και τις μαθήτριες
Επίσης ο εκπαιδευτικός, μέσω του διαδραστικού υλικού, θα μπορέσει να επεξεργαστεί το φαινόμενο της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού μέσα από την οπτική εικόνα του:
• Παιδιού που εκφοβίζεται
• Παιδιού που εκφοβίζει
• Παιδιού παρατηρητή / παρατηρήτριας

Λόγου της βιωματικής μορφής του επιμορφωτικού προγράμματος, θα δημιουργηθεί ένα τμήμα των 20 ατόμων. Οι ενδιαφερόμενοι συνάδελφοι Φυσικής Αγωγής είναι απαραίτητο να υποβάλουν ηλεκτρονική αίτηση συμμετοχής στη σελίδα του Σχολικού Συμβούλου Α. Κατσαγκόλη : http://users.sch.gr/akatsag/#!lessons_page_2013_2014   (Σεμινάρια 2013-2014     Τίτλος Σεμιναρίου      Δήλωση Συμμετοχής), έως και: Σάββατο 05/04/2014.
(control + κλικ για χρήση σύνδεση σε όλα τα υπογραμμισμένα).  
Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας (χρόνος υποβολής της αίτησης).
Την Τετάρτη 02/03/2014  θα αποσταλεί στις σχολικές μονάδες ο πίνακας των επιλεγέντων εκπαιδευτικών.
Το διαδραστικό εκπαιδευτικό υλικό θα δοθεί σε USB που θα φέρουν μαζί τους οι συμμετέχοντες.

Παρακαλούνται οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων να ενημερώσουν ενυπόγραφα τους εκπαιδευτικούς ΠΕ11 των σχολείων τους και να διευκολύνουν την συμμετοχή των επιλεγέντων εκπαιδευτικών στο βιωματικό εργαστήριο, εφόσον δεν παρακωλύεται η εύρυθμη λειτουργία της σχολικής μονάδας. 

Πέμπτη, 20 Μαρτίου 2014

«21η Μαρτίου – Διεθνής Ημέρα για την εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων και του Ρατσισμού»


Το υπουργείο Παιδείας εξέδωσε εγκύκλιο για την 21η Μαρτίου. Η 21η Μαρτίου είναι η διεθνής ημέρα για την εξάλειψη των φυλετικών διακρίσεων και του ρατσισμού. 

Η 21η Μαρτίου είναι η Διεθνής Ημέρα για την εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων και του Ρατσισμού στην κοινωνία και την εκπαίδευση. Η μέρα αυτή θα πρέπει να είναι η απαρχή δράσεων στην εκπαίδευση για την ενίσχυση  και την προάσπιση των δικαιωμάτων όλων των παιδιών και την αποτροπή φαινομένων ρατσισμού και διακρίσεων μέσα στη σχολική κοινότητα. Η εκπαιδευτική κοινότητα οφείλει να διαμορφώνει συνθήκες που να προάγουν τις αξίες της δημοκρατίας, του σεβασμού των ανθρώπινων δικαιωμάτων, της ειρήνης και της ελευθερίας.
Στη Χώρα μας, σύμφωνα με το Σύνταγμα,  εξασφαλίζεται στον καθένα  το «δικαίωμα να αναπτύσσει ελεύθερα την προσωπικότητά του και να συμμετέχει στην κοινωνική, οικονομική και πολιτική ζωή της χώρας, εφόσον δεν προσβάλλει τα δικαιώματα των άλλων και δεν παραβιάζει το Σύνταγμα ή τα χρηστά ήθη…», «[§3]: Όλοι όσοι βρίσκονται στην Ελληνική Επικράτεια απολαμβάνουν την απόλυτη προστασία της ζωής, της τιμής και της ελευθερίας τους, χωρίς διάκριση εθνικότητας, φυλής, γλώσσας και θρησκευτικών ή πολιτικών πεποιθήσεων…» (άρθρο 5 §2 και 3 του Συντάγματος).
Σύμφωνα με τα άρθρα 2 και 4 του Ν. 3304/2005 «Εφαρμογή της αρχής της ίσης μεταχείρισης ανεξαρτήτως [..] εθνοτικής καταγωγής [..]», απαγορεύεται ή άμεση ή έμμεση διάκριση λόγω εθνοτικής καταγωγής στον τομέα της εκπαίδευσης.
Οι διεθνείς συμβάσεις επίσης  που έχει συνυπογράψει η χώρα μας (Διεθνής Σύμβαση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, Ν. 2462/1997 (ΦΕΚ 25/26-02-1997, τ. Α΄ - Διεθνής Σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού, Ν. 2101/1992 (ΦΕΚ 192/02-12-1992, τ. Α΄), δίνουν τη δυνατότητα στο δημόσιο σχολείο και στους εκπαιδευτικούς να υπηρετούν καθημερινά και να προάγουν τις αξίες του σεβασμού στην ανθρώπινη ύπαρξη, στην ελευθερία, στην ισότητα και στην αλληλεγγύη για όλα ανεξαιρέτως τα παιδιά που φοιτούν στα σχολεία της χώρας μας. Δίνουν τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να συμβάλλουν στη διάπλαση δημιουργικών και ενεργών πολιτών με κριτική σκέψη ικανούς να αντιμετωπίζουν φαινόμενα ρατσισμού και φυλετικών διακρίσεων και να οικοδομούν ένα σχολείο αλληλεγγύης, ανοχής και σεβασμού των δικαιωμάτων όλων των μαθητών ανεξάρτητα από σωματική, πνευματική, συναισθηματική ικανότητα, γλώσσα, φύλο, φυλή, θρήσκευμα και εθνική/εθνοτική καταγωγή.
Η παραβίαση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων παιδιών και ενηλίκων με ποικίλους τρόπους αποτελεί μια πραγματικότητα σε πάρα πολλά μέρη του πλανήτη και στην Ελλάδα. Η έλλειψη ανοχής, οι εκδηλώσεις ρατσισμού και ξενοφοβίας, οι πόλεμοι, οι διακρίσεις, οι επιθέσεις βίας προς τον «Άλλο», η αύξηση των κοινωνικών και οικονομικών ανισοτήτων είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά μιας περιόδου καταιγιστικών αλλαγών, την οποία διανύουμε.
Οι εκπαιδευτικοί, ιδιαίτερα στις μέρες μας, πρέπει στηριζόμενοι στο θεσμικό πλαίσιο και τα Αναλυτικά Προγράμματα (ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ), να μην επιτρέπουν παρεμβάσεις από εξωθεσμικά κέντρα και παράγοντες, που καμία σχέση δεν έχουν με τα δημοκρατικά ιδεώδη και τις αξίες της ανθρωπιστικής μας παιδείας.
Ο ρόλος της εκπαίδευσης μέσα στο σύγχρονο πλουραλιστικό και πολυπολιτισμικό πλαίσιο αναδεικνύεται πρωταρχικός. Χρειάζεται να μετασχηματίσει τις δράσεις και τον προσανατολισμό της, υιοθετώντας πρακτικές  που να διέπονται από το ανθρωπιστικό ιδεώδες, ιδιαίτερα στην υποχρεωτική εκπαίδευση. Το Σχολείο έχει όλα τα εχέγγυα για να βοηθήσει τους μαθητές  να ανοικοδομήσουν  τις αξιακές τους θέσεις και να τους καθοδηγήσει  ατομικά και ομαδικά:
1.       Στην ειρηνική συνύπαρξη των ατόμων που ζουν σε μια χώρα, ανεξάρτητα από την καταγωγή τους, το χρώμα του δέρματος, τη γλώσσα που μιλούν, την ιστορία, τα ήθη και τα έθιμά τους, τον πολιτισμό τους.
2.       Στην αλληλοκατανόηση και αλληλοεκτίμηση των ανθρώπων.
3.       Στην αποδοχή και το σεβασμό της πολιτισμικής ετερότητας, γιατί η διαφορά είναι δικαίωμα και όχι προνόμιο.
4.       Στην καταπολέμηση ρατσιστικών τάσεων και προκαταλήψεων, ώστε οι διαφορετικές κοινωνικές ομάδες που ζουν σε μια χώρα, να μπορούν να επικοινωνούν απρόσκοπτα μεταξύ τους και να συμβάλλουν για την πρόοδο και την ευημερία της.
5.       Στην αμοιβαία επίδραση των πολιτισμών των χωρών προέλευσης και υποδοχής των μεταναστών, που ζουν σε μια χώρα.
6.        Στην παροχή ίσων ευκαιριών σε όλα τα άτομα για εργασία, εκπαίδευση και κοινωνική και οικονομική ανέλιξη και πρόοδο.
·         Με αφορμή την ημέρα αυτή καλούνται όλες οι σχολικές μονάδες Α/θμιας & Δ/θμιας Εκπαίδευσης  να αφιερώσουν δύο ή περισσότερες διδακτικές ώρες με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων σε δράσεις, συζητήσεις και εκδηλώσεις κατά του ρατσισμού και των φυλετικών διακρίσεων. Σε ότι αφορά στη  Δ/θμια Εκπ/ση θα πρέπει για τη διάθεση διδακτικών ωρών να συνεκτιμάται η κάλυψη της ύλης.
·         Καλούμε τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές  καθημερινά να σχεδιάζουν και να υλοποιούν εκπαιδευτικές δράσεις, προωθώντας και υλοποιώντας την επίσημη εκπαιδευτική πολιτική της χώρας που έχει ως στόχο την ένταξη και εκπαιδευτική στήριξη  όλων των μαθητών, χωρίς εξαιρέσεις και περιορισμούς, αποκρούοντας κάθε ρατσιστική πρόκληση με σεβασμό σε κάθε ιδιαιτερότητα σωματική, πνευματική, συναισθηματική και κάθε διαφορά γλώσσας, φυλής, θρησκείας, χρώματος.
Οι Περιφερειακοί Διευθυντές Α/θμιας & Δ/θμιας Εκπ/σης καλούνται να δώσουν σχετικές οδηγίες και κατευθύνσεις  στους Προϊσταμένους Επιστημονικής & Παιδαγωγικής Καθοδήγησης  Π.Ε. & Δ.Ε, στους Σχολικούς Συμβούλους, στους Διευθυντές Π.Ε. & Δ.Ε. και τους Διευθυντές των σχολικών μονάδων όλης της χώρας προκειμένου να συμβάλουν ενεργά στην αποτελεσματική προετοιμασία και υλοποίηση δράσεων, ώστε η 21η  Μαρτίου να είναι η απαρχή μιας συντονισμένης παρέμβασης στο χώρο των σχολείων με στόχο  την αντιμετώπιση φαινομένων του ρατσισμού και των διακρίσεων.
Οι Σχολικοί Σύμβουλοι οφείλουν να δώσουν κάθε δυνατή βοήθεια στα σχολεία και στους Εκπαιδευτικούς όλης της χώρας, προκειμένου να γίνουν ουσιαστικές παρεμβάσεις με αφορμή την 21η Μαρτίου, ώστε να προωθούνται τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και να κατοχυρώνονται στην πράξη, να ενισχύεται ο σεβασμός στην ετερότητα, να εμπεδώνεται η αλληλεγγύη, να καλλιεργείται η ενσυναίσθηση και να απομακρύνονται τα φαινόμενα ρατσισμού, διακρίσεων, στερεοτύπων και προκαταλήψεων από το χώρο του σχολείου.
Οι  Εκπαιδευτικοί μπορούν επίσης να ανατρέχουν στις ακόλουθες ιστοσελίδες για αναζήτηση σχετικού υλικού :
http://amnesty.org.gr (Διεθνής Αμνηστία –Ελληνικό τμήμα)
http://www.ministryofjustice.gr (Υπουργείο Δικαιοσύνης, Διαφάνειας και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων)
http://www.kepad.gr  (Κέντρο Προάσπισης Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων)
www.imepo.gr    (Ινστιτούτο Μεταναστευτικής Πολιτικής)
http://www.nchr.gr  (Εθνική Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου)
http://www.0-18.gr (Συνήγορος του Παιδιού)




Τρίτη, 18 Μαρτίου 2014

Ενημερωτική συνάντηση στο Ηράκλειο για τον Σχολικό Εκφοβισμό

Με μεγάλη συμμετοχή, ενδιαφέρον και γόνιμο διάλογο ολοκληρώθηκε σήμερα Τρίτη (18/03/2014),  η ενημερωτική συνάντηση των υπευθύνων Πρόληψης της Σχολικής βίας και του εκφοβισμού, των σχολείων Α/θμιας και Β/θμιας του Ν. Ηρακλείου. 
Από τους ομιλητές:
Κλινάκη Απ. Περιφερειακός Διευθυντής Εκπ/σης Κρήτης
Περικλειδάκη Γ. Προϊστάμενος του Τμήματος Επιστημονικής & Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Π.Ε. 
Μεντζίνη Ν. Συντονιστής δράσεων του Παρατηρητηρίου πρόληψης της βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού.
Παναγιωτάκη Μ.  Αν. Συντονίστρια του Παρατηρητηρίου

Αναλύθηκαν τα ζητήματα της δημιουργίας του Παρατηρητηρίου, οι προτεραιότητές του και τα καθήκοντα των υπευθύνων σε κάθε σχολική μονάδα.
Τονίστηκε η σημασία της πρόληψης του φαινομένου και η αναγκαιότητα της μεγέθυνσης του δικτύου του Παρατηρητηρίου, εμπλέκοντας μαθητές , εκπαιδευτικούς , γονείς, τοπική Κοινωνία. 

Τέθηκαν οι στόχοι για την αμέσως επόμενη  χρονική περίοδο, για: 
  • Την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας
  • Την  καταγραφή των φαινομένων
  • Τις  εκδηλώσεις ενημέρωσης σε συνεργασία με Συλλόγους Γονέων κλπ
  • Τη διαρκή αμφίπλευρη ενημέρωση 
  • Τη διάχυση καλών πρακτικών 

Παρασκευή, 14 Μαρτίου 2014

Ενημερωτική συνάντηση Υπευθύνων Πρόληψης της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού των Σχολικών Μονάδων Α/θμιας (πλην Νηπιαγωγείων) και Β/θμιας, Ν. Ηρακλείου

Καλούνται οι Υπεύθυνοι Πρόληψης της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού των Σχολικών Μονάδων Ν. Ηρακλείου Α/θμιας (πλην Νηπιαγωγείων) και Β/θμιας, σε ενημερωτική-επιμορφωτική συνάντηση για το ρόλο τους. Η συνάντηση θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 18 Μαρτίου και ώρα 11.30 έως 14:00 στην Αίθουσα Ανδρόγεω του Δήμου Ηρακλείου (2ος όροφος).

Παρακαλούνται οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Σχολικών Μονάδων να ενημερώσουν ενυπόγραφα τον Υπεύθυνο Πρόληψης της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού της Σχολικής Μονάδας τους και να διευκολύνουν την παρουσία του εν λόγω εκπ/κού στη συνάντηση με την προϋπόθεση ότι δε θα διαταραχθεί, κατά την ημέρα αυτή, το ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου.
Η αντίστοιχη συνάντηση με τους υπευθύνους πρόληψης της Σχολικής βίας των Νηπιαγωγείων θα πραγματοποιηθεί στο επόμενο χρονικό διάστημα.

Τρίτη, 11 Μαρτίου 2014

«Ενημερωτική συνάντηση Ψυχολόγων και Κοινωνικών Λειτουργών των Σχολικών Μονάδων Α/θμιας και Β/θμιας, Ν. Ηρακλείου για τον Σχολικό εκφοβισμό»



Καλούνται οι Ψυχολόγοι και οι Κοινωνικοί Λειτουργοί Ν. Ηρακλείου Α/θμιας και Β/θμιας, (που προσλήφθηκαν στα πλαίσια των προγραμμάτων κοινωφελούς χαρακτήρα στην εκπαίδευση), σε ενημερωτική-επιμορφωτική συνάντηση για τα ζητήματα του Σχολικού Εκφοβισμού και την εμπλοκή τους στο Παρατηρητήριο για τον σχολικό εκφοβισμό και τη βία στα σχολεία.
Η συνάντηση θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 14 Μαρτίου 2014 από ώρα 12.00π.μ. έως 14.00.μ.  στο 43ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου (Σπύρου Μουστακλή Περιοχή Κολυμβητηρίου)
Παρακαλούνται οι Διευθυντές/ντριες των Σχολικών Μονάδων να ενημερώσουν ενυπόγραφα τους παραπάνω και να διευκολύνουν την παρουσία τους στη συνάντηση με την προϋπόθεση ότι δε θα διαταραχθεί, κατά την ημέρα αυτή, η ομαλή λειτουργία του σχολείου.

Πέμπτη, 6 Μαρτίου 2014

Η έρευνα του Παρατηρητηρίου για τον σχολικό εκφοβισμό: Τα μισά περιστατικά στο προαύλιο του σχολείου

Σε έρευνα του «Παρατηρητηρίου για τον Σχολικό Εκφοβισμό και τη Βία στα σχολεία» του Υπουργείου Παιδείας, στην οποία  συμμετείχαν 61.000 μαθητές: 


-    Στην ερώτηση «έχεις ασκήσει βία;», το 34,01% απαντά θετικά και το 65,69% αρνητικά.
-    Το μεγαλύτερο ποσοστό των περιστατικών (56,08%) πραγματοποιήθηκε στον προαύλιο χώρο του σχολείου.
-    Στην ερώτηση «πότε έγινε το περιστατικό», δίνονται οι απαντήσεις: Στο διάλειμμα 57,89%, στην εκδρομή 13,93% και στην κατάληψη 3,29%.

Τετάρτη, 5 Μαρτίου 2014

Εξόρμηση του Παρατηρητηρίου στα Χανιά

Στα Χανιά σήμερα  Τετάρτη 5/03/2014, Ο Περιφερειακός Διευθυντής Κρήτης και  ο Συντονιστής Δράσεων για τον Σχολικό Εκφοβισμό, συναντήθηκαν με τους Σχολικούς Συμβούλους Α/θμιας και Β/Θμιας καθώς και με τους Διευθυντές Εκπαίδευσης για τα ζητήματα του Σχολικού Εκφοβισμού. Το απόγευμα έγινε η υπογραφή του Πρωτοκόλλου Συνεργασίας ανάμεσα στην Περιφερειακή Ενότητα Χανίων και Περιφερειακής Διεύθυνσης Κρήτης και έγινε ενημερωτική συνάντηση με τους συντονιστές των σχολείων των Χανίων.

Από την εφημερίδα Χανιώτικα Νέα:
"Πρωτόκολλο συνεργασίας με την Περιφερειακή Ενότητα Χανίων για αντιμετώπιση του φαινομένου


Το 10% του μαθητικού πληθυσμού σε Γυμνάσια και Λύκεια έχει βιώσει τον σχολικό εκφοβισμό και τη βία σύμφωνα με πανελλαδική έρευνα που βρίσκεται σε εξέλιξη, ενώ, όπως επισημαίνουν οι ειδικοί, η κρίση των τελευταίων ετών έχει εντείνει το φαινόμενο της ενδοσχολικής βίας.
Στο μεταξύ, το Παρατηρητήριο πρόληψης της σχολικής βίας και του εκφοβισμού της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κρήτης υπέγραψε χθες πρωτόκολλο συνεργασίας με την Περιφερειακή Ενότητα Χανίων με σκοπό να αξιοποιηθούν όλες οι δομές και οι υπηρεσίες που θα μπορούσαν να συμβάλουν στην καταπολέμηση της σχολικής βίας.
Ειδικότερα, σε συνέντευξη Τύπου που παραχώρησαν οι διοργανωτές του 3ου κύκλου διαλέξεων και συζητήσεων με θέμα “Μέσα και έξω από την τάξη: Προβλήματα και συγκρούσεις”, οι οποίες ξεκίνησαν χθες στο Πνευματικό Κέντρο Χανίων και θα διαρκέσουν έως και τη Δευτέρα 31 Μαρτίου, έγινε αναφορά στις προσπάθειες που καταβάλλονται μέσα από το νεοσύστατο Παρατηρητήριο για την πρόληψη της σχολής βίας και του εκφοβισμού.


Συγκεκριμένα ο υπεύθυνος του Παρατηρητηρίου Πρόληψης της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού στα Σχολεία σε επίπεδο Περιφέρειας Κρήτης Νίκος Μεντζίνης υπογράμμισε ότι στόχος του Παρατηρητηρίου είναι αφενός να καταγράψει την έκταση, την ένταση και τις μορφές του φαινομένου της βίας στα σχολεία και παράλληλα σε επίπεδο παρέμβασης να προσεγγίσει επιστημονικά τα θύματα, τους θύτες και τους θεατές τέτοιων περιστατικών. Στο πλαίσιο αυτό, επεσήμανε ο κ. Μεντζίνης, 800 εκπαιδευτικοί σε όλη την Κρήτη, σε επίπεδο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, έχουν αναλάβει να ενημερώνουν το Παρατηρητήριο για φαινόμενα ενδοσχολικής βίας, ενώ η συνεργασία με τους φορείς της Αυτοδιοίκησης πέρα από την Περιφέρεια θα επεκταθεί και στους Δήμους όλης της Κρήτης. «Το παρατηρητήριο έρχεται να απαντήσει σε μια αναγκαιότητα, σε μια υπαρκτή ανάγκη», επεσήμανε ο κ. Μεντζίνης, ενώ ερωτηθείς για την έκταση του προβλήματος απάντησε: «Είναι σε εξέλιξη μια πανελλήνια έρευνα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση με 69.000 ερωτηματολόγια συμπληρωμένα που αυτή τη στιγμή γίνεται επεξεργασία των αποτελεσμάτων. Σύμφωνα όμως με τα πρώτα συμπεράσματα πάνω από 10% του μαθητικού πληθυσμού το έχει αγγίξει το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και η βία. Μάλιστα ήδη το Υπουργείο Παιδείας ξεκινά μια αντίστοιχη ερευνητική προσπάθεια και για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση».

Απαντώντας στο ίδιο ερώτημα ο διευθυντής Περιφερειακής Εκπαίδευσης Κρήτης Απόστολος Κλινάκης ανέφερε ότι «δεν μπορούμε να μιλήσουμε για φαινόμενα σχολικής βίας σ’ έναν πολύ μεγάλο βαθμό σε επίπεδο Κρήτης, αλλά τα όποια φαινόμενα θα πρέπει και να καταγραφούν και να αντιμετωπιστούν με τη συνεργασία όλων των εμπλεκόμενων φορέων».
Συνεχίζοντας ο κ. Κλινάκης ανέφερε ότι η λειτουργία του Παρατηρητηρίου πρόληψης της σχολικής βίας και του εκφοβισμού μπαίνει πλέον σε ένα πιο οργανωμένο πλαίσιο καθώς σε κάθε σχολική μονάδα της Κρήτης έχει οριστεί ένας υπεύθυνος καθηγητής, ο οποίος έρχεται σε επαφή με το παρατηρητήριο για να καταγράφονται τα περιστατικά σχολικής βίας. «Από εκεί και πέρα -πρόσθεσε ο κ. Κλινάκης- σε επίπεδο παρέμβασης θα υπάρχει συνεργασία με τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης -Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια- τους σχολικούς συμβούλους τους συμβουλευτικούς σταθμούς, τα ΚΕΔΔΥ κ.λπ. Επίσης, η Τοπική Αυτοδιοίκηση Α’ και Β’ βαθμού θα στηρίζει με τις δικές της δομές τις παρεμβάσεις».
Εκ μέρους της Περιφερειακής Ενότητας Χανίων ο αντιπεριφερειάρχης Απόστολος Βουλγαράκης σημείωσε ότι «στόχος της Περιφέρειας είναι να στηρίζει τη νέα γενιά και τους μαθητές» και πρόσθεσε ότι μέσα από τον νέο κύκλο διαλέξεων, που ξεκίνησαν χθες και θα ολοκληρωθούν τέλος του μηνός, θα μπουν σε πρώτο πλάνο τα προβλήματα της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, αλλά και οι τρόποι αντιμετώπισής τους. «Εμείς από την πλευρά μας θα σκύψουμε με τη δέουσα προσοχή στο όντως μεγάλο πρόβλημα που υπάρχει και το οποίο έχει αρχίσει να παίρνει ανησυχητικές διαστάσεις», ανέφερε ο κ. Βουλγαράκης, υπογραμμίζοντας ότι η Αντιπεριφέρεια θα προσφέρει κάθε δυνατή στήριξη στο Παρατηρητήριο.
Να σημειώσουμε τέλος ότι κατά τη χθεσινή πρώτη ημέρα των εκδηλώσεων με θέμα “Μέσα και έξω από την τάξη: Προβλήματα και συγκρούσεις”, ομιλητές ήταν ο κ. Νικόλαος Μεντζίνης που ενημέρωσε για τη λειτουργία και τον σκοπό του Παρατηρητηρίου και ο ψυχίατρος παιδιών και εφήβων – ψυχοθεραπευτής Αριστείδης Στουρνάρας, ο οποίος μίλησε για το φαινόμενο της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Το σημερινό πρόγραμμα δράσεων
• 5.15 – 6.15 μ.μ.: “Καλλιεργώντας την αγάπη και τον αλληλοσεβασμό στο σχολείο και στο σπίτι ως αντίβαρο στον σχολικό εκφοβισμό και την εν γένει βία”, Ιωάννα Ραμουτσάκη, σχολική σύμβουλος φιλολόγων Ν. Χανίων.
• 6.15 – 8.15 μ.μ.: Βιωματικό σεμινάριο με τίτλο: “Παίζοντας με νοήματα, λέξεις και εικόνες δημιουργικής συνύπαρξης” βασισμένο στη νουβέλα του Χρήστου Τσαντή “Ο μικρός Πρίγκιπας συναντά τον Κύριο Καζαντζάκη στον δρόμο της αναζήτησης”, Χρήστος Τσαντής, συγγραφέας, Αριστόκριτος Τομαζινάκης, εμψυχωτής θεατρικού παιχνιδιού.
Τις παραπάνω δράσεις, όπως και τις χθεσινές, διοργανώνουν οι: Περιφέρεια Κρήτης – Περιφερειακή Ενότητα Χανίων, Παρατηρητήριο Πρόληψης της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού – Παράρτημα Περιφερειακής Δ/νσης Εκπαίδευσης Κρήτης, Δ/νση Π/θμιας Εκπαίδευσης Χανίων, Δ/νση Δ/θμιας Εκπαίδευσης Χανίων.

Συνέντευξη για τον Σχολικό Εκφοβισμό στο τηλεοπτικό κανάλι ΚΥΔΩΝ (Χανιά)